課桌椅-金榜家具(推薦商家)-學生用課桌椅：

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人體工程學設計，采用人體工程學設計的，學生坐著非常舒服。弧形書包欄讓腳踝不再難受，圓形化設計的桌腳、椅腳不易破裂。使用的ppr、pvc均為食品級塑料材質(zhì)，無任何氣味，無丨毒害。所有的用料，皆可100%回收，不污染環(huán)境。使用壽命長，非人為破壞使用時間長達10年。產(chǎn)品堅固耐用，分量輕，具有耐熱耐寒，抗丨氧化，耐老化，防水防霉等特性。學生桌具有升降功能，方便不同身高和不同年齡段的學生使用。

這充分體現(xiàn)了學校以生為本，以高度的責任心和使命感，本著對每一位學生負責的精神。高質(zhì)量課桌椅的配備，精細管理，切實保證學生的健康成長。

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課桌椅尺寸有哪些呢？

很多學校在購買學生用品的時候，都是有標準規(guī)定的。比如課桌椅的高度與材質(zhì)要求是有政策規(guī)定的，當前不少學校在這方面是需要注意配置標準的，比如我們可以根據(jù)學生的年級與身高選擇合適的椅子，如果高度不合適的話，不僅僅會影響到孩子的身體發(fā)育，同時也會影響到視力，所以在使用桌椅的時候，學生的椅子是要符合國家標準的。

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課桌椅的使用特點

課桌椅尺寸有哪些呢？不少學生在使用課桌椅的時候是有高低要求的，根據(jù)我國教育丨部的規(guī)定，學校里面定制椅子的時候也是有規(guī)格限制的，這是根據(jù)不同的年級來定制的，依據(jù)是需要考慮到學生的身高，這是為了學生的發(fā)育來設計的。當然從健康的角度來說，也是可以預防近視和駝背的。為此我們在選擇學生椅子的時候一定要注意高低。（金榜家具有限公司，竭誠為您服務?。┙鸢裾n桌椅經(jīng)濟又實惠，幼兒園木質(zhì)課桌椅，是值得信賴的選擇。

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課桌椅不相稱，不是個小問題

近，在一所鄉(xiāng)村小學一年級聽課，發(fā)現(xiàn)教室里存在著一個容易被老師們忽視的現(xiàn)象——學生課桌椅太高，與他們的身長極不相稱。

那天，課剛剛進行到五分鐘左右，只聽見教室里響起窸窸窣窣的聲音。仔細一聽，聲音是從孩子們的凳子下面發(fā)出來的。原來，很多小孩子因為小腿長度不及所坐凳子的高度，吊著時間一長，他們會不自覺地把腳朝地面伸展。在他們扭動身子、伸長腳尖的過程中，凳子便跟著前后左右地晃動，以至于發(fā)出各種不和諧的聲音。

其實，學生在這節(jié)課中的學習熱情被老師調(diào)動得很高，他們對于不自覺發(fā)出的這種聲音也許全然不覺，也許早已習慣。但這種不正常的表現(xiàn)卻不能不引起學科教師的思考。作為低年級小學生，注意力保持時長本來就不及高年級學生，那么，當學生還處在學習專注期時，這些聲音的出現(xiàn)會不會分散別的孩子的注意力？為什么長期以來這種現(xiàn)象沒有引起學校相關處室及學科教師的關注？

低年級課桌椅與學生身高不協(xié)調(diào)，不僅僅影響學習效果，長時間持續(xù)下去，對學生的身心健康也極為不利，這絕不是一個小問題。

首先，桌椅與身高不協(xié)調(diào)，學生的坐姿就無法保持端正。長期坐姿不正，學生的身體骨骼或許就會走形，課桌椅出售，O型腿、X型腿、駝背、脊柱側(cè)彎也許就會由此埋下種子。在小學中高年段，我們不難發(fā)現(xiàn)，一些學生在寫字時的姿勢出現(xiàn)了扭曲。有的緊趴在課桌上，也許，他們更早一些時候的課桌可能過高，為了夠得著桌面，課桌椅，不得不往前探著身子；有的學生則斜倚在課桌上，身體左右部分的協(xié)調(diào)性被打破，也許，他們曾經(jīng)的課桌椅相對于其身體太低。除了對身形的影響，有的學生的視力也因為讀書、寫字時的姿勢不正確而慢慢下降。

其次，桌椅與身高不協(xié)調(diào)，可能導致學習注意力分散。如前所述，當學生坐得不舒服時，他們便隨之改變坐姿，甚至發(fā)出異響，這一切外在改變，不自覺地讓他們變得不那么專注。小學生學習力的提升，一個關鍵的因素是良好學習習慣的培養(yǎng)。集中注意力、認真地對待學習中的每一項任務，是一種重要的學習習慣。而這一切，都可能被不合適的課桌椅給打破。

相比考試和分數(shù)，學生的身心健康發(fā)展可能因課桌椅而受到影響的問題沒能引起學校管理者及相關部門的高度重視。近些年，隨著國家對教育投入的增加，學校的操場變硬了，跑道變軟了，教室變亮了，校園變美了，網(wǎng)絡全覆蓋，白板班班通，櫥窗比比皆是，景點隨處可見?？梢恍┡c學生身心健康直接相關的問題卻長期得不到解決，類似課桌椅太高的問題、學生廁所蹲位不足的問題、教室照明布設不適宜的問題等都沒能引起重視。

其實，課桌椅公司，在現(xiàn)在的教育投入方面，更多的時候差的不是錢，而是一種真正為學生健康成長謀事的理念。2014年，相關部門印發(fā)了《義務教育學校管理標準（試行）》，其中提出的首要管理理念就是“育人為本，各方面發(fā)展”。無論是學校建設，還是學校管理，都要以人的各方面健康發(fā)展為根本理念。

當下，義務教育學校現(xiàn)代化建設工程正在逐步推進，希望政府相關部門在制定和執(zhí)行相關建設標準時，能針對學生課桌椅高度之類的問題，多一些細化的方案，把關注教育做到孩子的心坎上。即使政府部門的投入未及時考慮到這類“小”問題，學校管理者亦可從學校經(jīng)費中安排一些，力所能及地解決這些問題，因為每一個生命的健康成長都不可等待。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。